在江城，有一個后天擁有超能力的人。此人擁有著神奇的“接觸感應(yīng)”——觸碰別人手，瞬間能感應(yīng)那人的心理活動，還能看到那人的過去。正因如此，孔逸飛(周澄奧 飾)兼具“藝校音樂講師”和“犯罪心理學(xué)專家“多重身份。這個超能力的來源是由于一場心臟移植手術(shù)。

一次意外，逸飛被送往醫(yī)院，經(jīng)過搶救后蘇醒，仍舊需要動手術(shù)——心臟移植。而此時，推車送來了一個出車禍的小女孩。這個女孩名叫李心蕊，三年前是孔教授操刀做過心臟移植的患者。只是心蕊這次是腦出血，在孔教授搶救下，仍舊腦死亡，再無醒來的可能。

因為李心蕊簽訂過器官捐贈協(xié)議，所以教授讓助手去檢查心蕊與逸飛的交叉匹配度。實際上，孔醫(yī)生是逸飛的父親，本來就對逸飛的病很是焦灼。最終檢查結(jié)果，竟然是完全吻合。心蕊媽媽也去監(jiān)獄告知了心蕊爸爸，心蕊腦死亡一事，在探視房聽到噩耗的心蕊爸爸，十分悲痛。

然后，心蕊媽又回到醫(yī)院去陪著心蕊。這時，心蕊媽也知道了孔醫(yī)生的想法，很理解心蕊的意愿。經(jīng)過手術(shù)室里一番努力后，換了心蕊心臟的逸飛，很快便從病床上醒來了。第一個來看望逸飛的是孔教授助手，這個助手對逸飛表面上很恭敬禮貌，但當(dāng)這個助手的手接觸到逸飛時，逸飛卻感應(yīng)到了助手叔叔的真實想法。第一次，逸飛不以為然。第二次觸碰到助手的手，逸飛被自己的異能嚇到了，心臟緊急收縮，呼吸再次困難。

暫時性休克后，逸飛被搶救了回來。睜眼時，父親已經(jīng)在逸飛床前。還有一個鄭護(hù)士，前來給自己輸液。助手則站在旁邊。這時，逸飛回憶起，剛剛觸摸到助手的手時，看到的畫面，是這個助手和這個護(hù)士在接吻。于是，當(dāng)著父親的面兒，便說此二人是情侶關(guān)系，自己親眼所見。

事后，助手也跟教授坦白，確有此事。只是，逸飛不可能看見，那都是逸飛住院之前的事了。教授先是從醫(yī)院角度批評教育了助手，再是回憶起當(dāng)初心蕊媽媽也提過心蕊有類似癥狀。教授一想到自己兒子孔逸飛，萬一也像心蕊一樣死于非命，教授就又急又氣。因為，兩個小孩兒都是教授自己做的手術(shù)。

當(dāng)天，孔教授在醫(yī)院頂樓天臺，打電話從白晝打到夜暮，從美國打到德國，咨詢的都是頂級醫(yī)學(xué)教授?？墒亲詈笠粋€德國教授給出的理論是，手術(shù)之后有了接觸感應(yīng)，這是一種不可多得的超能力。而對此瘋狂言論，孔教授在聽過諸多理論后，置若罔聞。

而教授兒子逸飛，則經(jīng)過諸多嘗試，比如：在醫(yī)院用手不經(jīng)意的，去感受了形形色色的人，了解到他們的心理活動，以及過往。逸飛確認(rèn)了身體有這種奇怪的能量，但那時的逸飛把自己定義成“怪物”。于是，逸飛去買手套，目的是為了隔絕一切不想聽聞的事情。此后，逸飛一直戴著手套、關(guān)上心門生活。

就這樣一晃，十五年過去了。逸飛仍舊帶著手套，穿梭于學(xué)校之間、師生之間。就在一堂課上，逸飛在教臺上安排著考試，而藝人學(xué)生于思敏(孫雅莉 飾)來到了教室，卻因為思敏沒練習(xí)，剩下三個人無法考試四重唱。這之后，逸飛老師找思敏談話，逸飛表示既然學(xué)生要退學(xué)了，老師跟你握別一下。借機(jī)觸碰到手，逸飛看到了思敏終日浸泡酒吧，盡管思敏不愿意也很害怕，但是思敏作為藝人沒有辦法。

當(dāng)晚，孔逸飛便到了那家酒吧。在人潮中，打算找出學(xué)生。而就在不久后，女記者韓冰打扮成服務(wù)員貂蟬的模樣，去到了藝人于思敏的那間房，并偷拍了幾張。不料，很快被思敏發(fā)現(xiàn)了。干練果敢的韓冰出了房間，倉皇而逃，藝人保鏢對其緊追不舍。

在韓冰歇息時，孔逸飛以為韓冰是服務(wù)員，詢問有沒有藝人來酒吧?？墒琼n冰此刻，哪顧得了那么多，韓冰順勢就把藏在偷拍手表里的芯片，轉(zhuǎn)移到了孔逸飛口袋里。馬上，韓冰跟孔逸飛大聲地宣稱，我韓冰對你一見鐘情了，把你名字和聯(lián)系方式報上來。逸飛怔了一怔，緩緩說出了自己的名字。

趕在保鏢追上來之前，轉(zhuǎn)眼，韓冰便消失在了逸飛面前，奔向了女衛(wèi)。因為這是對于韓冰來說的重要時刻，不是剛剛隨意的表白，而是每到晚上十二點(diǎn)，韓冰的雙重人格——火辣瘋狂的韓雪(王可如 飾)(王可如 飾)，就會出現(xiàn)。因為，兩個人格說好，不能互相討厭只能互相幫助，還要寫留言告知對方發(fā)生了什么。所以，韓冰快速地用口紅在女衛(wèi)鏡子上，寫下了給韓雪的留言。