在世界讀書日來臨之際,酷狗音樂、5sing聯(lián)合新華社新青年工作室,發(fā)起“你好,韶華——我是青年領(lǐng)讀者”世界讀書日朗讀大賽,尋找“最美青年領(lǐng)讀者”。從4月20日起,誠邀熱愛讀書的人加入到“青年領(lǐng)讀者”隊(duì)伍,通過互聯(lián)網(wǎng)平臺5sing,用自己的聲音錄制、分享喜愛的文字作品?！吨袊侣劤霭鎻V電報》就此事做出報道,并評價酷狗音樂、5sing是以社交化閱讀釋放當(dāng)下青年的先鋒力量。

據(jù)報道,5sing作為原創(chuàng)音樂基地,聚集著大量熱愛中華傳統(tǒng)文化、音樂創(chuàng)作的年輕用戶。去年世界讀書日期間,曾以閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的方式推動全民閱讀。今年與央媒聯(lián)手,以閱讀為媒,為青年人提供一個展現(xiàn)自我的平臺,希望能夠樹立更多積極向上的青年榜樣。

當(dāng)下,青年具有一個重要使命——成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的先鋒力量。“青年領(lǐng)讀者”的含義,正是要呼喚更多青年人表達(dá)自己的思想態(tài)度、傳播正能量,以讀書的方式,釋放自己的聲音,釋放自己的青年力量。

讀書“讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣”,然而當(dāng)下的閱讀方式早已發(fā)生變化,特別是此次互聯(lián)網(wǎng)平臺與央媒的攜手合作,也是在釋放一種閱讀趨勢的信號。

讀書不能再是閉門造車,而是需要增添社交、互動的屬性?，F(xiàn)代人看書除了增廣見聞,更需要表達(dá)自己的看法態(tài)度。相較于書中寫了什么,作為讀者的“我們”,如何看待某一觀點(diǎn)、某一事件,顯得更為重要。濃烈的個人色彩、獨(dú)立的思考意識,逐漸成為閱讀這一行為的核心。

(楊紫、李沁、宋祖兒、許魏洲、李光潔誦讀戰(zhàn)疫故事,誠邀青年領(lǐng)讀者)

酷狗音樂作為數(shù)字音樂平臺,5sing作為青少年聚集的音樂社區(qū),共同號召網(wǎng)友用“聲音”來踐行閱讀,正是滿足現(xiàn)代人的閱讀訴求。

此外,在互聯(lián)網(wǎng)上,可以看到越來越多人撰寫書評表達(dá)看法,或者通過“拆書”的方式分享心得。也可以看到,除了實(shí)體書店,近期有出版社上線外賣平臺的事件上了熱搜,人們可以像點(diǎn)餐一樣享受圖書送達(dá)服務(wù)。還可以看到,越來越多的電紙書、有聲書、直播賣書,進(jìn)一步擴(kuò)大了書籍的存在方式、傳播形式。人們獲取知識的渠道越來越豐富,閱讀并非陷入危機(jī),而是傳統(tǒng)的閱讀方式逐漸以更多元化的姿態(tài)呈現(xiàn)。

對于青年人而言,選擇一種適合自己的閱讀方式,為心靈供氧,以實(shí)際行動詮釋“有為青年”十分重要。

酷狗、5sing攜手新華社新青年工作室發(fā)起的讀書日活動,正是要激活傳統(tǒng)書本未曾涉及的社交領(lǐng)域,為青年人開辟思想交流碰撞的陣地,讓青年人以自己的聲音表達(dá)態(tài)度,以領(lǐng)讀者的身份傳播知識與正能量,以社交化閱讀這一新方式釋放青年先鋒力量。